《基于初中物理核心素养的LICC范式课堂观察研究》研究简讯 第1期

专家培训指明研究思路,交流研讨共话课堂观察  

---记重庆市重点课题《基于初中物理核心素养的LICC范式课堂观察研究》研讨活动  

517日,重庆市教育科学规划十三五”2016年重点课题——《基于初中物理核心素养的LICC范式课堂观察研究》研讨活动在重庆南开(融侨)中学举行。市教科院专家、原直属校和各区县的课题组老师共七十余人及南开(融侨)中学物理教研组全体老师齐聚多功能厅。下午2点,欢迎仪式正式开始,重庆南开(融侨)中学黎玉斌副校长发表了热情洋溢的致辞,对课题组专家老师的到来表示热烈欢迎。接着,重庆市教科院中教所周智良副所长发表讲话,对南开“允公允能,日新月异”文化进行了解读和对本次研究活动的召开表示祝贺。  

 

欢迎仪式结束后,南开中学李先全老师主持召开了课前会议,对观察量表进行具体说明,并通报了分组情况。接着,南开中学张坤老师对听课老师进行了说课,然后,各小组在组长的组织下进行了进行了激烈的课前讨论,提出疑问,明确观察任务。  

 

接着,张坤老师为大家献上一堂精彩纷呈,妙趣横生的物理课——《合理利用机械能》。课堂上,张坤老师充分调动学生的主观能动性,关注学生核心素养;学生学习兴趣浓厚,动手动脑相结合,独立合作两不误,充分展现了南开师生的素养。  

 

老师们带着任务本着研究的心态,听课更加积极,思考也更加深入。下午4点,在李先全老师的主持下,各个小组对观察结果进行热烈讨论,形成观察结论,并推举小组发言人进行主题汇报。各小组对这节课关注学生的核心素养、灵活的课堂设计,巧妙机智教学引导都给予了很高的评价。  

 

 

观察分享结束后,重庆市教科院物理教研员,该课题主持人阮享彬对课题初期研究进行综述。阮老师首先回顾了课题愿景,提出研究以初中物理课堂教学为例,实施“有合作、有证据、有研究”、具有初中物理学科特色的LICC课堂观察模式。同时,阮老师还对中期研究和预期成果进行了展望,明确了研究方向,为进一步的研究打开思路。最后,重庆市教科院中教所副所长周智良对南开(融侨)中学的积极组织热情接待、南开师生的精彩表现以及研讨活动取得的成效给予了高度评价,并对课题提出了希望与建议。  

 

本次活动在教科院的指导下,在南开(融侨)中学领导的殷切关心和南开(融侨)中学物理教研组的全体老师的积极组织参与下,圆满结束。通过这次研讨活动,促进了学生核心素养的养成和教师研究能力的提升,实现了学校合作文化的形成和课堂观察局限的突破。同时通过这次研讨活动,对下阶段课堂观察研究工作积累经验和方法,指明了下一阶段研究方向和研究任务,后续的研究工作将会进展的更加的顺利,预祝后期的课题研究活动越来越精彩!  

 

(供稿  南开中学  李先全)


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