10月14日，万州区高二物理“新课标  新教材教学研讨会”在万州外国语学校成功召开，区进修学院领导王文波、区物理教研员田杰以及全区高二物理教师共七十多人参加了会议。

一、观摩教学 实践研究

上午8：40-10：25由外国语学校苗华老师和二中谭仕凡老师就《串联电路和并联电路》展示了“新教材  新课标”的研讨课。苗老师先用一段集成电路小视频引入课堂，激发学生学习兴趣，然后通过回忆初中串并联电路的规律，接着用高中理论知识对该规律给与理论证明支持。层层递进，通过学生自主学习体现了获得知识的成就感。最后将串、并联电路规律用于实际——电压表的改装。通过老师引导与学生动手相结合，学生亲自实验成功改造出了电压表，此时课堂得到了升华，体现了物理核心素养。

（外语校苗华老师授课现场）

谭老师先用自制小玩具引入课堂，充分调动学生的激情，使学生体会串并联的电路特点。再用一张图片具体直观突出串并联的特点，学生可以利用初中知识进行描述，再进行理论推导。最后由万州网红大梯子突出生活中的物理知识。本节课设计的学生活动较多，学生参与感很强，很多结论都是学生描述出来的，学生的主体作用和老师的主导作用体现的淋漓尽致。

（万州二中谭仕凡授课现场）

二、教学研讨 优化教学

外国语学校副校长史万存代表全校师生对各位领导、专家、老师的到来表示热烈的欢迎。同时，史校长向老师们介绍了外国语学校“立德树人，为学生幸福人生奠基”的办学理念，“全面发展，双语见长，多元成才”的办学特色以及学校近年取得的显著进步和长远目标，感谢大家对外国语学校发展的关心和支持。

两位执教老师分别从本节课的教材编写、学情分析、教学方法、目标达成、教学设计等方面进行了剖析。然后由三位教师对这两节课进行了点评。熊家中学的骆光君老师认为两位老师教学过程都有严谨的推理，充分体现学生的自主学习，始终贯穿物理等效替代思想。新田中学的秦建老师提出物理课堂要抓住物理核心素养，注重基础知识的呈现，注重理论推导，展现科学思维，重视情景创设。万州二中向志荣老师提出教学过程中应充分让教师主导，学生互学、互助，让学生积极参与，并且动态展示，注重激情启发。

万州区教师进修学院王文波做《基于“核心素养的高中物理教学设计”》专题讲座。

讲座从物理学科核心素养的理解、教学设计的基本认识、素养导向的高中物理教学设计三个方面作了生动的讲解。他希望老师们在教学中做到：一、从物理教学转变为物理教育，回归教育的本质，真正落实贯彻“立德树人”的根本任务，提升学生物理学科核心素养，为学生的终身发展奠定基础；二、从学术形态转变为教育形态；三、从知识重现转变为知识重演。同时，还介绍了高中物理教学设计的特征、原则、流程等。其中，重点围绕怎样进行教学设计做了全面而具体的讲解，包涵教学目标、活动、策略、模式、方法、过程、手段、实验探究、问题情境、实践意识等方面，既有理论高度，又有实践的厚度和宽度，不仅加深了老师们对新课标新教材教学的认知，还拓宽了教师们的教育视野。

物理教研田杰做总结性发言。他首先感谢外国语学校为本次活动做出的努力和贡献，赞扬本次教研干货满满，高质量的讲座、精彩的展示课、引起共鸣的分享与交流，多维度学科育人理念的交织让老师们收获颇丰。最后，他提出全区高中物理新教材教学要注意教学进度，要在落实物理观念的基础上注重学生能力和创新意识的培养，并部署了下一阶段的物理学科活动，要求老师们积极推进对“新课标、新教材”常态化的学习、理解和研究，从而提高教研品质和教学质

本次物理教学研训活动，是万州区物理人的智慧碰撞。多维度学科育人理念的交织，营造出热烈的研讨氛围，提升了教师队伍的专业素养和实践能力。对于学科核心素养培育的实践探索，我们始终在路上。

（文图：万州外语校）