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聚焦复习策略 建设卓越课堂——重庆市初中物理卓越课堂建设研讨暨中心教研组联谊活动
上传时间:2024-03-26 23:26:31 点击次数:1105 次
  

2024年3月21日,重庆市初中物理卓越课堂建设讨暨中心教研组联谊活动在重庆市合川瑞山中学花滩校区隆重举行。重庆市教育科学研究院理科教研中心主任、物理教研员阮享彬,重庆市合川教师进修学院党委书记陈,重庆市合川瑞山中学党委书记黄小玲出席本次活动。活动由合川瑞山中学教务处副主任刘华主持,重庆市初中物理领雁工程项目主持人和项目组核心成员、重庆市初中物理领雁工程项目指导专家、重庆市中学物理中心教研组成员单位骨干教师及合川地区物理教师代表共计200余人参加了此次活动。

 

开幕式

瑞山中学党委书记黄小玲发表了热情洋溢的讲话,表达了对与会领导及教师地热烈欢迎,并从学校的办学历史、办学条件、办学理念、办学特色等方面对奋进中的瑞山中学作了全面而详细地介绍。合川区进修学院党委书记陈瑜满怀深情地发表讲话,他谈及合川教育的过去与现在,介绍了合川区教师进修学院的组织构成与发展前景,由衷感谢重庆市教科院对合川教育的支持与鼓励,感谢瑞山中学对本次活动的大力支持。重庆市教科院物理教研员阮享彬就在合川开展的大量物理教研活动作了详细介绍,他感慨与合川物理人的深厚情谊,最后还预祝本次活动圆满成功。

 

瑞山中学党委书记 黄小玲

合川区进修学院党委书记 陈瑜

 重庆市教科院物理教研员 阮享彬


复习课例展示

重庆市合川瑞山中学初中物理教研组长余梅老师执教《打捞沉船》一课。课后,她就该堂课教学理念的把握、教学目标的设定、教学过程的实施以及课后教学反思等作了详细说明。

 

重庆市合川瑞山中学初中物理教研组长 余梅


课例策略研讨

重庆外国语学校初中物理教研组长孙超以《中考二轮复习高效课堂教学策略分享》为题作发言。他从中考后期学生复习状态谈起,针对二轮资料如何编写、二轮课堂如何设计、二轮复习如何加强等作了交流。


重庆外国语学校初中物理教研组长 孙超

重庆江北巴川量子学校教师王艺萍作题为《心若繁花,自有芳华》的中考冲刺复习策略分享。她通过大量的视频、图片及实例,从“借风唤花醒”“集智共深耕”“万变守其本”三个方面进行了专题探讨。

 

重庆江北巴川量子学校教师 王艺萍

重庆一中物理备课组长王乐做题为《“洽到好处”的中考电学实验得分攻略》的分享交流。她通过中考电学考试实验题型分析,学生做题情况分析,有的放矢地探讨了中考电学专题复习的策略。

 

重庆一中物理备课组长 王乐

重庆市育才中学初三物理备课组长何正明以《步步为营,稳扎稳打》为题作交流。他以“深研学情—精准制定复习策略”“专题提升—横纵对比联系生活”“模拟演练—夯实基础培养规范”三部曲提炼并分享了复习经验。

 

重庆市育才中学初三物理备课组长 何正明

重庆市南渝中学校初中物理教研组长向优生作《义务教育课程标准(2022年版)指导下——关于中考复习如何做加减法的思考》的发言。他精研课标,转化实践成果,分享自己关于中考复习的深刻思考。

重庆市南渝中学校初中物理教研组长 向优生 

重庆永川中学物理高级教师凡安国作《基于教学评一致性的试题习题互化》的经验分享。他从“试题与习题”“试题变习题”“习题变试题”的具体实践谈起,指导性和操作性强,做了很好的经验传递。

 

重庆永川中学物理高级教师 凡安国

万州区教师进修学院物理教研员陈林作《浅谈试题命制》的经验分享。他从第一次命题说起,着力于核心资源,赋予试卷活的灵魂,深耕试题命制,让试卷拥有无声无息的育人功能。

万州区教师进修学院物理教研员 陈林 

西南大学附属中学校初三物理备课组长张照以《核心素养导向的情境化命题思考》为题作交流。她从“试题情境设计的相关要素”“试题情境设计的来源类型”“核心素养的情境化命题实践”等方面进行了经验分享。

 

西南大学附属中学校初三物理备课组长 张照

重庆市第十一中金科学校高明月作《优化策略抓落实 瞄准重点促提升》的交流发言。她在物理复习备考思路和策略上进行深入地探讨。


重庆市第十一中金科学校 高明月


专题分享

九龙坡区学科带头人、育才中学杨莉作《搭造高效交流桥梁,护航青年教师成长——创新物理教研工作坊建设汇报》的专题分享。她通过学、耕、传三个篇章进行:第一篇章——“敏而好学 仿贤继圣”,把握教研机会,打破时空界限,品鉴优异作品;第二篇章——“细作精耕 夯基创新”,开发教学资源,开展试题研究,打造精彩课例;第三篇章——“薪火相传为国育才”,注重实践体验,构建跨学科项目,开发学生技能。


九龙坡区学科带头人、育才中学 杨莉


活动点评总结

阮享彬老师首先对余梅老师的课进行了点评。阮老师认为该堂课优点很多:一是以真实情景贯穿整个教学,围绕真实情景、设计任务、驱动教学;二是目标达成度高,学生掌握较好;三是现代教学技术运用好,学情反馈及时。他称赞余老师的课是对项目式教学的一次成功探索。随后,他对2024年重庆物理活动做了具体安排,倡导大家积极参与,分享成功的经验,交流教学中的困惑,共同寻找解决问题的路径,携手共进,为打造更多物理卓越课堂、培养更多优秀人才而努力奋斗。

 重庆市教科院物理教研员 阮享彬

课堂是教育教学的主阵地,教研是教学提质的加速器。本次活动通过二轮复习的课例探讨、策略探讨,各个学校分享自己优秀的教学经验,有效地促进了全市物理教师的交流和合作,提高了教师的教学水平和专业素养。希望以此次研讨活动为契机,强化问题导向,坚持典型引路,聚力合作交流,加强联系沟通,不断提升区域教研工作水平,进一步推动区域教育高质量发展。


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