（一）风趣幽默 深入浅出，畅谈教师语言艺术　　

　2015年11月11日　，在重庆南山“香林坊”的会议室迎来了2014年重庆市高中物理骨干教师培养对象第三阶段的培训。这里环境优美，空气清新，学员们精神饱满，热情高涨，早早地来到会场期待新一期学习的开始。　　

上午九点，阮享彬老师作了第三期学前动员的讲话，先对全体学员能克服重重困难准时参加培训给予了充分的肯定，阮老师指出有的学员刚做完手术，有的学员正值高三紧张的备考时期等；接着对第三期的学习课程作了详细的介绍，精心设计的课程充分体现教科院对本次培训重视，最后阮老师对学员的本期学习提出了要求和期望。　　

开学的第一课就是由教科院唐果南所长给全体学员作了关于“教师语言修养”的报告。他精神矍铄，思路清晰，整堂课语言简洁、风趣幽默、深入浅出，这就是对他的题目的很好的诠释。他先以北大校长王恩哥的十句话为开场白，让学员们明白语言修养的重要性。　　

然后唐所长围绕以下四个方面展开：第一，语言修养是一项重要的教学基本功。他通过列举闻一多先生那如一流演员似的讲课和著名哲学家黑格尔的让人无法忍受的课堂，这正反两个事例充分体现了教学语言艺术水平对教学效果的影响是直接的、深刻的，所以语言修养不仅是教师的一项重要的教学基本功，也必然是每一位教师的一项不可或缺的自我追求。第二，课堂要深入浅出。讲述了课堂究竟要深入什么？怎么浅出？这对教师的素质有很高的要求，深入是一种学习的积累，浅出则是一种语言艺术，这就要求教师们要厚积薄发。第三，例说幽默感。他列举了大量古代的、现代的，国内的、国外的名人的故事来论证了幽默语言的重大作用，其间也穿插了师生互动环节，让学员们分享了老师们平时课堂的幽默事例。第四，努力提高自己的语言修养，这就要求教师应有一个美言妙语库，贮有丰富的资料，取之不尽，用之不竭，教师还应具有很强的驾驭语言的能力。唐果南所长乐观豁达，风趣幽默，知识渊博，富有激情，学员们非常钦佩。学员们表示：不但要提高语言修养，还要多一些人文情怀。　　

（二）登高望远 举纲张目，解读高考物理实验　　

   下午，重庆市育才中学的董彦老师带来了精彩的讲座，讲座的题目是：全国卷高考物理实验题特点及复习对策，内容一共包括五个方面:　　

一、新课标卷物理试题简介。董老师介绍了全国各省市高考所用试卷的情况，从以下几个方面分析了全国卷。1.物理试卷的结构，包括题型和分值，必考题和选考题所占比例。2.考题的内容，包括实验题中出现力学实验和电学实验的比例和难度分布，计算题中电磁学作为压轴题出现的比例等。3.全国卷和重庆卷试题难度比较，全国卷难于重庆卷。　　

二、物理实验在物理中的作用。1.实验在物理学发展中的作用。物理学是实验的科学。2.实验在物理教学中的作用，既可以激发学生的兴趣和求知欲，创设物理情景，又能训练学生科学的思维方法，培养学生的综合能力，从而培养学良好的综合素质。3.物理实验在考试中的作用。高中物理高考考查理解、推理、分析综合能力、应用数学解决物理问题的能力和实验能力，而实验能力综合性最强，是高考考查的重点。董彦老师讲到，新课标中物理实验七个过程中，适合考试考察的有设计实验，分析论证和评估三个过程，并用真题举例说明。　　

三、新旧高考对实验要求的变化和全国卷实验题的特点。1、董老师列举了新课标中实验的增减情况，并且举例说明：虽然必考的是十一个实验，但是只要实验涉及到的原理方法在高中学习过，在全国卷中都可能出现。2、全国课标卷实验题特点：包括全国卷分值设置，取材，题型等等，董老师总结到不管是仪器读数，还是实验操作、数据处理、实验设计，最重要的是搞清实验原理，“原理”是所有物理实验的灵魂。　　

四、物理实验原理。实验原理是设计实验的出发点和归宿点，1、实验原理的内涵，包括广义的和狭义的实验原理。实验原理是软件、硬件和操作程序三部分的总和，狭义的实验原理指理论原理，它是基础、是前提。 2、实验原理的价值，实验原理是实验科学、合理的保证，是突破实验难点的关键，是领会实验设计的前提。3、实验原理的选择要遵循安全、准确和简捷原则。　　

五、高考实验题解读。通过大量高考真题的分析，他总结到：原理为纲，其余皆为目，纲举目张。当实验原理确定，实验器材、实验步骤、数据处理、误差分析，甚至实验方法改进，都容易确定。 　　

董彦老师通过大量的数据和实例详细地对全国卷物理实验部分进行了解读，使我们对新高考中物理实验有了新的认识，为我们一线教学指明了方向，学员们受益匪浅。 　　

（巫溪县中学校李仕俊   涪陵第五中学校 兰大英供稿）