烟雾瀑布　　

大渡口区巴渝中学  李可薇　　

一、研究背景　　

“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”这是古代著名诗人李白对瀑布的生动描写。瀑布是大量的水在高空受到重力而迅速垂直落下形成的壮观水瀑，才造就了这样一道道美丽的风景。与水同为流体的气体，是否也能形成如此的壮景？在我们的眼里，空气是无色无味的、看不见、摸不着的，我又该如何去“创造”出这个空气瀑布呢？　　

二、研究思路　　

在思考的过程中，我遇到了以下两个问题：1、空气透明看不见，不能直观的看见空气流动的现象；2、没有自然的能使一部分空气下降的力。　　

对于这两个问题，我在网上寻求帮助，在网络资料的帮助下，我找到了一个可以“创造”出空气瀑布的办法：1、用夹杂着固体小颗粒的空气——烟雾进行实验，这样便能使空气有形化；2、创造出一个空间，并使里外气压压强一小一大，形成压强差，从而使空间外的力大于空间内的力，便可以代替使水落下的“重力”。　　

三、实验研究　　

1.实验器材：塑料瓶、纸、蜡烛　　

2.实验步骤：　　

（1）在饮料瓶上钻一个小孔。

 （2）将纸裹成纸筒，插进小孔里面。

（3）用蜡烛点燃露在外面的纸筒。　　

3.实验现象　　

烟雾从瓶内纸筒流出，形成瀑布。　　

4.实验原理　　

纸筒燃烧之后产生烟雾，当烟雾进入瓶中，这时瓶内温度上升，瓶里的气压变小，小于外界气压，即外界对内部的压力大于内部对外界的压力，所以烟雾被往下压形成了烟雾瀑布。　　

四、实验心得　　

这次运用转换法，将空气用烟雾的形式展现出来，并运用了压强的知识，使这个“烟雾瀑布”展现了出来。这说明空气在受到力的情况下，同样会改变运动状态。不经意间，这样的现象，也会形成一道小小的风景。通过这次的实验探究，我明白了在生活中，我们要变得善于思考，学会提出问题，并与同学探讨质疑。更重要的是，我们学会去实验探究，然后真正地得出结论，这才是将学习融于生活，生活包纳学习的真正意义。　　

点评：　　

不论大景观、小景观，都蕴含了相似的物理原理。作者从自然界的瀑布引入，通过思考与查证，并制造出一个气体流动形成的瀑布，取材简单，效果明显，在这一过程中，体会到动手动脑的乐趣。