2017年3月30日，重庆市教育科学研究院赴潼南开展全学科（精准扶贫）联动教研活动，物理学科教研活动在潼南区大佛初级中学校进行。参与本次活动的有重庆市教育科学研究院中学物理教研员阮享彬、荣昌区物理教研员张秀英、荣昌各中学到潼南观摩学习的物理教师及潼南本地各中学的物理教师共计40余人。本次联动教研活动主要内容包括同课异构、互动评课与专家讲座三个方面。

物理学科的同课异构的内容为八年级物理《流体压强与流速关系》，参加此次同课异构的教师分别是潼南区大佛初级中学的李斌老师、荣昌初级中学的肖胜利老师、重庆十八中的熊卫老师。三位教师成功地为我们展示了三种不同风格的课，上课教师因材施教、精心设计，同一教材从不同的视角去处理，为大家呈现了新的课课堂教学方式，用行动诠释了新课改的核心理念----一切为了学生的发展。精彩的课堂设计既彰显教师教学个性，也引发参与者智慧碰撞。

李斌老师的课堂设计新颖，充分体现学生主体地位，很好的体现新课程基本理念，对新形势下推进物理课堂教学改革起到很好的示范引领作用。他的课堂教学有趣、环环相扣、节奏适度、过渡自然。教学中注重了学生的参与、注重了知识获得的过程体验、注重了对学生科学素养的培养、注重了从生活走向物理，从物理走向生活，同时还很好地注重了挖掘教材中的材料对学生进行情感教育育。教学以精彩的实验作为引入，激发了学生探究新知的欲望，巧妙设计学长们做的四个小实验《是真的吗？》，引导学生参与实验教学探究实验的真伪，学生在教师的启发引导下得出实验结论，然后学生利用所学到的知识解决生活动中的实际问题。学生对《谁是凶手》这一材料的剖析，既进一步巩固了所学的知识，同时增强了学生的安全意识。

荣昌初级中学的肖胜利老师课堂教学基本功扎实，教学思路清晰，过渡流畅，教态自然。肖老师的课首先通过“仙女散花”实验创设情景，激发学生探索欲望，然后根据现象设计实验探究，应用结论，扩散学生思维，《学以致用我爱发明》将本节课学生的学习引向高潮，很好的激励了学生的创新精神，学以致用得到了很好的体现。

重庆十八中的熊卫老师，教学设计思路清晰，细腻周全，教学理念新颖，课堂气氛活跃。以生活中的优美图片作为问题，创设情景，通过一系列的演示、学生探究实验，出色的完成了教学内容。

在互动评课环节中三地教师不拘形式、畅所欲言。对三位教师从教学内容、教法、学法、知识的掌握、能力的培养等方面进行了精彩的点评。最后，市教科院专家阮享彬对初中物理说评课的技艺修炼作了专题讲座，讲座精彩纷呈，让我区全体物理教师受益匪浅。