高中课改学习培训体会（六）

——沙坪坝双碑中学   李树军

今天，很荣幸的聆听了西南大学邓磊教授为我们解析选修三系列教材。

邓教授从现在比较流行的构建学习共同体入手，为我们从总体上讲解现在的一些新颖的教学手段，通过讲解后现代课程的构成观，让大家认识到每一个学生都不一样，所以教学方法也不能统一，进而对教材有了更高的要求。

邓教授对教材进行了具体的解读，首先是对比初中高中的教材，让大家认识到初高中学生认识的不同，也让大家认识到初高中学生的学习以及教学方法是不一样的。然后从教材的每一个模块为大家讲解设置这个模块的的用意，比如说，每章的导入的方式也不一样，目的是为了吸引学生的兴趣，再比如说交流和讨论这个栏目，是为了帮助学生提出自己的问题，让老师发现学生的问题，解决学生的问题。从而让老师真正的做到帮助学生学习。迷你实验室栏目，是为了帮助学生提高学习兴趣，帮助学生对生活多做一些了解，展现了从物理走向生活的思想。然后开始针对选修三的每一节进行详细的讲解，教材编写的思路，以及一些教学教法，每一节设置的意义以及与生活的联系，使大家对选修三系列整体有了清楚的认识。

邓教授对教材每一章的解读都选取一段在东芝杯上的视频，穿插在教材讲解的中间，然后进行点评和交流，生动形象，通过这样让大家清楚的认识到一些好的教学手段，也可以看到一些不足的地方。以前在教学的时候很多教材的栏目都忽视掉了，没有利用好，通过今天的培训在思想上对新课改有了更加深刻的认识，也帮助教师提升了思想和观念。