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三助式教学
“三助式”教学特训总结——诚心诚意传真经,真刀真枪炼特兵
上传时间:2011-07-22 21:26:56 点击次数:3829 次
  

“三助式”教学特训总结

——诚心诚意传真经,真刀真枪炼特兵

 

                               (特训实战课师生合影)          

   首先,请允许我代表全体物理学员,向沙坪坝教委和进修学院的领导们致敬,百忙中抽出时间来组织培训,你们心系教师,心系沙区教育。然后,向我们敬爱的伍老师致敬,您是老骥伏枥,志在千里,用您几十年的教育心得,传授给学员们,并且比我们来得早,走得晚,做出了榜样,辛苦了,伍老师。

                    (伍永刚老师与特训班优秀学员合影) 

重庆市的天气是火一般的热,伍老师的心情是火一般的滚烫,学员们的干劲是火一般的热情。这便是我们2011年沙坪坝区物理“三助式”培训的真实写照。

教育应该办人民满意的教育,教师当然要求是高素质的,因此此次培训是一场及时雨:在教育改革盛行的当今时代,势在必行,并且要行之有效。战酷暑,抗高温,我们誓言取真经;用诚心,送三助,伍老亲身做榜样。在这短短的12天中,我们经历了:《打造可持续发展的高效课堂》——廖兴建教研员,《三助式教学培训》——伍永刚教研员,以及马建国教研员、韦超教研员和部分三助式实施者、受益者的培训,并且每天都有培训早报。他们中有专家、教师、学生,从不同的角度让我们体会三助式教学模式:

                          (“三助式”教学特训班学员合影)

专家是从理论的角度让我们体会教育的本质。廖兴建教研员给我们风趣、实在、活力的感受:比如教学中缓说破,促感悟;学习的本质是劳动;做题来带动理解;练习题是教学质量的关键;讲给别人听,将会学得更好。这些理论,给我们学习三助式教学模式,打下了一些理论基础。伍永刚教研员是一位长者,沉稳、风度、有诚心给我们启迪般的教导:三助式教育的探索过程、思想理念、操作策略、实践效果、今后展望、课堂实录。伍老师娓娓道来,仿佛讲故事,更像春风吹进我们一线教师的心里——这就是希望,让师生都收获更大,而辛劳却更少。你的主体教育思想是现代教育的思想核心;“助”可以概括教育的全部行为——针对学生;让教师激发学生的潜意识;以生为本,先学后教,以学定教的思想;“教是为了不教”的崇高教育境界。三助式教学模式是在自助式实验的基础上建立的,自助式的基本模式是:开放—自主—自助—创新,开放——实验设备开放管理,自主——实验方案自主设计,自助——实验过程自助调控,创新——实验结果创新评价。从而建立了:把一节课的教学内容分解为几个学习任务或学习问题,以学习任务或问题为载体,按照下达学习任务、独立自助学习、互助解决问题、暴露疑难问题、师助点拨释疑、下达新的学习任务循环进行。这种三助式的教学模式。可操作性强,执行方便,提质高效,师生减负。至今,都在脑海里浮现。确实——诚心诚意传真经。伍老师把自己几十年,对教育的总结全都抛给了我们。

前面是专家的理论,还有两位专家作为旁观者,发表了对于三助式教学的激情和敬意:马建国、韦超教研员表示了他们对三助式教学模式的解读和美好前景的精辟见解:学生目标清楚,学生在“教得轻松,学得愉快,考得满意”的教学模式下,如沐春风,茁壮成长,前途无量。教师在如此模式下,教师主导,学生主体,教师被解放,能够更多投入到再学习中去,使教师获得发展。

二十八中的叶维娜老师,七中的谭倩老师,现身说法,用自己的亲身体会,给学员们呈现了一堂堂精彩的讲座,给大家惊喜的同时,也给大家带来了思考,是三助式教学模式的必经之路。还有惊喜:二十八中的受益者们,当堂与学员们对话,个个在酷暑中精神饱满,思路清晰,思维敏捷,用语得体,处理得当,让我们慨叹——真的不一样。

培训中,如果没有真刀真枪的实战,就是纸上谈兵,一钱不值。我们的培训不一样,我们有诸如:每天早报,每天小结,教学片断的撰写,教师心得,教师编写教学案、导学单,评课。早报是把昨天的精彩重现,加深了理论储备,使大家更清晰。教学片断的编写更是精益求精,大家出力,从不同的角度来打造同一个知识点,难的的是在高温下的心情一样的热,并且写后交流,再整改成型。教师心得,个个用心,真正投入到三助式教学模式中来了,写出了心声。更为值得大家骄傲的是,在伍老师的组织下,大家利用休息时间,编写了初中物理大部分的教、学案,在写了之后进行了一次次的整改,使之成为成果,投入之大,不能用世俗眼光来判定,这也是大家的骄傲。值得浓墨重彩的是——培训教师亲自用三助式模式教学:唐建军、李洪波、朱勇、万红、王成军五位老师为我们奉献了五堂课--三助式教学实战课,课的过程精彩纷呈。五堂课纵跨初三、高一、高二三个年级内容,横跨物理、化学两个学科。实战课活动构思、设计非常特殊,这当中,伍老师的亲历亲为,指导大家从教、学案编写开始,不断打磨、修改,直至组织,上课。他们为我们的培训增加了实战性的培训,用他们的辛勤和智慧,给我构建了三助式教学模式探讨的平台,谢谢你们的精彩。有上课,不完善,还得评课,大家紧张有序的评课,出彩处,让人拍手叫好!写的用心,说的精彩,讨论激烈,编写兢兢业业,授课堂堂出彩:恰是真刀真枪炼特兵。

认真能够把事情做对,用心才能把事情做好。我们是用心的,所以我们收获了三助式教学模式,我们收获了更多的教学理论,我们更收获了教学的改革信心。没有做不到,只有想不到。现在,有一种教学模式摆在我们的面前,我们没有理由拒绝前进,我们相信在伍老师的带领下,会借助三助式教学模式,培养更多的社会所需要的人才。

江山代有人才出,各领风骚数百年。伍老师,经过培训,我们会接过你手中的真经,成为实干、奋进、积极的特兵。不是吗?酷暑都这么久了,甘露还远吗?学员们,让我们携手奋进,机会留给有准备的人,成功就在不远的前方。

相信我们,我们准备好了!

三助式特训班 陈杰

2011年7月13日

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