多措并举向课堂要质量

——记巫山县教研室对江北片区部分学校督导

11月28日至30日巫山县教研室邝主任率中学组一行九人对乌龙学校、福田中学、龙溪初中三校督导教育教研工作。通过听、查、看、访、谈，深入了解了教师的课堂教学、学校教学常规管理、教研活动开展情况,交流了促进有效教学的方法和策略。同时老师们在课堂上情绪饱满、敬业乐教和在业务上虚心好学、渴求进步的精神令人欣慰。

教研员们一到每所学校就立即深入课堂，分别听了语文、思想品德、英语、数学、物理、化学、生物、体育课，每个学科在每所学校听课都在三节及以上。下午就听课情况，教研员将所学所感所研究的教师专业成长的理论与实践经验在 “本土化”，以别开生面的形式与相应学科的教师对话交流，“本土化”，即理念、教材、教学、教改适合本地、本班学生实际，努力走校本化、师本化、生本化之路，时间近三小时。物理学科向奎老师针对三校物理教师均有不是物理专业毕业，特别是乌龙学校没有物理专业毕业，对非物理专业教师如何教好《物理》作了周密系统的指导：1、《物理》学科是专业性很强，专业教师要细心专研，非专业教师教物理更是要潜心专研，要在物理上投入更多的时间和精力潜心专研《教师用书》、《物理课程标准》、《教材全解》等更多专业资料，把工作重心放在专研教材、教法、学生学法上；2、教师要多做练习，专业是练出来的，要投入更多的精力；3、要把握住教学重难点、考点、科学分配教学时间；4、实验室有器材的实验必做，没器材的要自己动手自制器材要让学生多动手，要设计一些有趣的实验要让学生多动手，通过实验激发学生学习物理的兴趣；通过实验激发学生探索物理的兴趣和探究物理知识的方法；利用实验、现象激发学生思维。甚至教师还可以设计一些夸张的实验让学生掌握知识并终身难忘；5、教学内容不仅仅强调书本知识，还要充分利用好身边的物理知识来教学生，特别是农村学校的孩子没机会接触高科技物理，在农村就要因地制宜，讲学生身边的物理知识，这样与学生生活建立了紧密的联系学习起来更加有兴趣更加有成效；6、要研究重庆市的中考试题及命题规律，要熟悉初中物理课程标准、中考物理考试说明，精确把握物理的重难点有针对性的展开教学。

紧接着在每所学校会议室对学校班子、教研组长就此次活动作了全面总结，对学校班子、教研组长如何更好的开展好教学、教研作了细致指导。教研室邝尔安主任做了重要讲话，1、引领：学校班子、管理干部要在思想上引领；要在方法上引领，教学常规上、教研工作上；要在行动上引领教师的发展。2、督导：要重点在过程上督导教师的教学与教研。3、考核：学校班子、管理者要加强考核，特别是过程的考核与督导。4、激励：学校班子、管理者要想方设法制定一系列的激励制度，奖励先进处罚落后，激励教师工作的积极性。

                                                                       巫山教研室 向奎报道