为响应区教委“三课”联动课程改革号召，深入推进初中物理课堂教学改革，促进我区初中物理教师专业成长，大力提升课堂教学的有效性。南川区教科所于2018年10月18日在北京师范大学南川附属学校开展了南川区“三课”联动之初中物理基于标准的教学与评价教学设计大赛暨教学设计培训活动。
南川区教科所中学物理教研员陈建华同志为本次活动做了精心的策划和准备，以同课异构的方式开展教学设计大赛。各学校领导高度重视，相关任课教师精心准备，北京师范大学南川附属学校的领导全程跟进参与本次活动，为本次活动的顺利举办给予大力支持。
上午8时30分，全区初中物理教师（共71人）到达北京师范大学南川附属学校，观摩由邓平老师代表北京师范大学南川附属学校物理教师团队执教的《串、并联电路电压的规律》研究课。陈建华教研员对邓平老师的课堂进行了精准的点评，他说邓平教师团队对课程资源文本解读深入、分析透彻、教学目标清楚明确、教学设计流畅；课堂教学有思想、有方法、有探究、有成效，不仅展现出了青年教师的精神风貌，也体现了核心素养教育的教学设计理念。
上午9时30分，各学校物理组教师代表运用精炼准确的语言、直观明了的实验展示，依次向全区初中物理教师解说自己团队的教学设计。教科所陈建华同志对各代表队的教学设计给予了认真参与、高度重视、分析具体、设计流畅、材料规范的评价；评委会经过公平、公正评审，北京师范大学南川附属学校、南川中学物理团队获得了一等奖，道南中学、书院中学、水江中学物理教师团队获得了二等奖，南川三中、南川一中、南川中学东胜校区物理团队获得了三等奖。
第三阶段，陈建华同志以“南川区2018年初中物理基于标准的教学与评价课堂教学设计”为题，从研读教学资料文本；确定恰当教学目标；找准教学重、难点；设计合理的教学流程四个方面对全体物理教师进行了专题培训。为促进教师专业发展、提高教师教学设计能力、提升教师教学水平、提高课堂效率指明了方向。通过本次培训，与会教师明确了分析教材，找准重、难点，设计教学环节的方法。
本次活动进一步推动了我区“三课”联动改革、也为南川区初中物理教师提供了一个观摩、展示、交流和学习的平台。活动圆满完成各项工作议程，取得了预期效果。
（南川区教科所、北师大南川附属学校）